Orientação

é um filme inglês e alemão de 2008, do gênero drama, dirigido por Stephen Daldry e baseado no romance Der Vorleser, de 1995, do escritor alemão Bernhard Schlink. este filme relata a vida de um jovem que se apaixonou por uma mulher mais velha, a qual ele manteve um romance.ela por sua vezfoi condenada a prisão pérpetua sendo acusada de ser uma das responsáveis pela morte de dezenas de judeus em diferentes momentos da guerra.Michael percebe que Hanna guarda um segredo que acredita ser pior que seu passado nazista, um segredo que pode ser crucial para a decisão da corte.Hanna foi para a prisão e a partir deste momento Michael lembra das vezes em fazia leituras para Hanna e passa a enviar fitas de audio onde ele faz leituras para ela ,neste período Hanna desperta em si o desejo de aprender a ler e começa acompanhando as leituras de Michael e ia relacionando com o livro que a mesma utilizava da biblioteca da prisão o segredo então é revelado Hanna era analfabeta e passou a aprender a ler na prisão.Relacionando o filme com a minha prática pedagógica ,fica a lição de que em varias situações pode se despertar o desejo de apreder e que podemos utilizarmos de diversas estratégias para despertar nossos alunos e até a nós mesmos neste contexto de que nunca é tarde para começar a apreder.

Ao discutirmos o tema inclusão digital vejo as barreiras pela qual a nossa classe de professor(a) enfrentam com as novas tecnologias, pois não sabem lidar com as mesmas e levá-las para sala de aula com objetivo de conhecer criar, produzir e explorar e não com o objetivo de apenas armazenar.Isto tudo é falta de conhecimento, de estudos voltados para as novas tecnologias nas escolas que não estão preparadas para o novo,visto que é gritante o uso das tecnologias sobre tudo com a garotada que hoje em dia enverteu os papéis e nos ensinam

Reflexões sobre a leitura e a utilização do vídeo em sala de aula

Reflexões sobre a leitura e a utilização do vídeo em sala de aula

COMO ESCREVER UM BOM ROTEIRO PARA FILMAGEM?

COMO ESCREVER UM BOM ROTEIRO PARA FILMAGEM?

ALFABETIZAÇÃO

ALFABETIZAÇÂO

Através da atividade de alfabetização passamos a compreender o verdadeiro sentido de alfabetizar, tendo como base a aquisição da leitura e da escrita, promovendo a pedagogia do acontecer, partindo para um trabalho coletivo promovendo as múltiplas linguagens e horizontalidade e visto que é um trabalho continuo na nossa prática pedagógica.
Esta atividade promoveu a inclusão de novas propostas através de agrupamentos dando ênfase ao processo natural da alfabetização.
Diante das novas propostas defendidas pela teórica Emilia Ferreiro e Ana Teberoshy foi que deu a oportunidade de fazer acontecer a democracia da diferença, partindo para a inovação de novas possibilidades do ensino para que aconteça um ensino de melhor qualidade.

MATEMÁTICA

Diante da necessidade e dificuldades em se trabalhar a matemática em sala de aula de forma dinâmica e prazerosa, esta atividade com o professor Iron Alves Pedreira veio com o intuito de promover as múltiplas linguagens na produção no conhecimento matemático, trazendo inovações e possibilidades que veio a contribuir para a pedagogia do acontecer, refletindo em nossa prática pedagógica, sobre tudo na importância de se trabalhar no coletivo.
Nesta atividade houve horizontalidade que nos permite dar um novo olhar ao ensino de matemática.